Cet article brosse une fresque de l’évolution des inégalités sexuées et sociales à l’école depuis le début du XXe siècle, éclairée par le contexte scolaire et économique. Il s’appuie sur des données des enquêtes Formation – Qualification Professionnelle de l’Insee. L’histoire des scolarités masculines et féminines est celle d’un rattrapage des filles puis d’un renversement à leur profit des inégalités d’accès aux différents niveaux du 1er et 2e cycles du secondaire, dans un respect relatif de la ségrégation sexuée par filières et domaines d’études. Le renversement des inégalités sexuées s’oppose à la réduction plus discrète des inégalités sociales qui restent d’une ampleur beaucoup plus grande sur toute la période. La hiérarchie des inégalités sociales est peu affectée et reste similaire pour les deux sexes, les enfants de cadres supérieurs se détachant nettement. Dans les milieux populaires les filles ont rattrapé plus tardivement les garçons mais elles les devancent plus nettement aujourd’hui. Les filles d’agriculteurs et de petits indépendants sont les principales bénéficiaires de ce mouvement. La thèse du double handicap de sexe et de classe soutenue dans de nombreux travaux n’est donc confirmée que pour les cohortes les plus anciennes.

Die Dynamik der Schullaufbahn der Mädchen : die Befragung des Doppelhindernisses.

Dieser Aufsatz zeichnet die Entwicklung der geschlechtlichen und sozialen Unterschiede in der Schule seit Beginn des 20. Jahrhunderts auf, im Lichte des schulischen und wirtschaftlichen Felds. Er stützt sich auf die Daten der Untersuchungen Formation Qualification Professionnelle des statistischen Amts INSEE. Die Geschichte der Schullaufbahnen der Jungen und Mädchen ist die der Aufholung durch die Mädchen, und schließlich der Umkehr zu ihren Gunsten der Ungleichheiten zum Eintritt in die verschiedenen Stufen des ersten und zweiten Zyklus des höheren Schulwesens, unter der relativen Berücksichtigung der geschlechtlichen Segregierung in Studiengebieten und Studienwegen. Die Umkehrung der geschlechtlichen Ungleichheiten steht dem weniger spürbaren Rückgang der sozialen Ungleichheiten gegenüber, die ihrerseits über den gesamten Zeitabschnitt wesentlich größer sind. Die Hierarchie der sozialen Ungleichheiten ist wenig davon berührt und bleibt etwa die gleiche für die beiden Geschlechte, wobei die Kinder von leitenden Angestellten sich wesentlich hervorheben. In den unteren Volksschichten haben die Mädchen die Jungen später eingeholt, sie liegen heute ihnen jedoch klar voraus. Die Mädchen aus Landwirtschafts- und Kleinbetrieben sind die am meisten begünstigten dieser Bewegung. Die These von Doppelhindernis des Geschlechts und der Klasse, die in zahlreichen Arbeiten verteidigt wird, kann also nur für die ältesten Kohorten bestätigt werden.

La dinámica de la escolaridad de las jóvenes : La doble incapacidad cuestionada.

Este artículo enfoca la evolución de las desigualdades sexuales y sociales en la escuela desde principios del siglo XX, aclarada por el contexto escolar y económico. Apoyándose en los datos de las encuestas de Formación – Calificación profesional del INSEE. La historia de las escolaridades masculinas y femeninas es aquella de una recuperación por las chicas y después de una inversión en su provecho de las desigualdades de acceso a los diferentes niveles del primer y segundo ciclo de la secundaria, con un relativo respeto de la segregación sexual en los diferentes grados y dominios de estudios. El inversamiento de las desigualdades sexuales se opone a una reducción mas discreta de las desigualdades sociales que guardan de una amplitud mucho mas grande en todo el período. La jerarquía de las desigualdades sociales entonces resulta poco afectada y es similar para los dos sexos. Los hijos de los cuadros superiores se destacan claramente, mientras en los medios populares tardíamente las chicas han recuperado frente a los muchachos, aunque hoy día ellas las aventajan claramente mas. Las hijas de los agricultores y de los pequeños comerciantes independientes son las principales beneficiarias de este movimiento. En consecuencia la tesis de la doble incapacidad, de sexo y de clase sostenido en numerosos trabajos, en consecuencia no está confirmada en consecuencia sino por las mas antiguas cohortes.